बच्चों के कमरे को व्यवस्थित कैसे करें
अव्यवस्था अनुशासन की कमी नहीं है। यह प्रणाली की कमी है। एक सुव्यवस्थित बच्चों का शयनकक्ष वह नहीं है जहाँ सब कुछ रखा हुआ और उत्तम हो, बल्कि वह है जहाँ छह साल का बच्चा वयस्कों की मदद के बिना अपने जूते ढूंढ सकता है, अपने खिलौने रख सकता है और स्कूल के लिए तैयार हो सकता है। अंतर हुक की ऊँचाई, डिब्बों के आकार में है, और यह समझना है कि "अपना कमरा साफ करो" उस व्यक्ति के लिए कुछ भी मतलब नहीं रखता जिसके पास हर चीज़ रखने के लिए कोई विशेष स्थान नहीं है। बच्चों का संगठन तब काम करता है जब यह दृश्यमान, सुलभ और दोहराने योग्य हो। अपारदर्शी की तुलना में पारदर्शी डिब्बे बेहतर। ऊंची अलमारियों की तुलना में कम ऊंचाई वाली अलमारियां। पंद्रह छोटे डिब्बों की तुलना में तीन बड़े डिब्बे। लक्ष्य एक पत्रिका-योग्य कमरा नहीं, बल्कि एक ऐसा स्थान है जहाँ बच्चा स्वायत्तता विकसित करता है और माता-पिता दिन में बीस बार "इसे रख दो" नहीं दोहराते। यह एक सप्ताहांत में, बच्चे को हर निर्णय में भाग लेने के साथ प्राप्त किया जाता है।
- कमरे की सारी सामग्री बाहर निकालें और उसका मूल्यांकन करें. अलमारी, दराज और अलमारियों से सब कुछ बाहर निकालें। फर्श पर श्रेणियों के अनुसार समूहित करें: कपड़े, खिलौने, किताबें, स्कूल सामग्री, खेल के सामान। इस चरण में उम्मीद से ज़्यादा समय लगता है, लेकिन उस चीज़ को व्यवस्थित करना असंभव है जिसे आप देख नहीं सकते। बच्चे को यह पहचानने में शामिल करें कि वह वास्तव में क्या उपयोग करता है और क्या महीनों से छुआ नहीं गया है।
- आवश्यक चीजों को छाँटें, दान करें और कम करें. छह महीने के नियम को लागू करें: यदि आपने इसे आधे साल में इस्तेमाल नहीं किया है, तो इसे कमरे से बाहर निकाल दें। टूटे हुए खिलौने कूड़ेदान में जाते हैं, "कभी ठीक करूंगा" दराज में नहीं। जो कपड़े फिट नहीं होते वह सीधे दान के लिए एक बैग में जाते हैं। लक्ष्य किसी भी चीज़ को व्यवस्थित करने से पहले कुल मात्रा को 30-40% तक कम करना है।
- स्पष्ट कार्यात्मक क्षेत्र परिभाषित करें. कमरे को विशिष्ट क्षेत्रों में विभाजित करें: सोने का क्षेत्र, खेलने का क्षेत्र, अध्ययन क्षेत्र, कपड़े का क्षेत्र। प्रत्येक क्षेत्र का एक अनूठा उद्देश्य और भंडारण की अपनी प्रणाली होती है। छोटे कमरों में, एक क्षेत्र सिर्फ एक कोना या कमरे का एक तरफ हो सकता है, लेकिन बच्चे को यह समझने में मदद करने के लिए मानसिक अलगाव महत्वपूर्ण है कि कहाँ क्या रखना है।
- बच्चों की ऊँचाई पर भंडारण स्थापित करें. अलमारियों को फर्श से 60-90 सेमी ऊपर रखें ताकि बच्चा बिना मदद के उन तक पहुँच सके। हैंडल वाले डिब्बे का उपयोग करें, जटिल ढक्कन नहीं। बैकपैक और कोट के लिए हुक 1 मीटर की ऊँचाई पर होने चाहिए, 1.50 मीटर पर नहीं जहाँ केवल एक वयस्क पहुँच सकता है। अलमारी में एडजस्टेबल ब्रैकेट के साथ अतिरिक्त निचली रॉड लगाई जा सकती है।
- उपयोग की आवृत्ति और दृश्यता के अनुसार व्यवस्थित करें. जो चीज़ें रोज़ाना इस्तेमाल होती हैं, उन्हें बच्चे की आँख के स्तर पर खुले डिब्बों में रखें। साप्ताहिक उपयोग वाले खिलौने लेबल वाले दराजों या डिब्बों में। वेशभूषा, बोर्ड गेम और कभी-कभार इस्तेमाल होने वाली चीज़ें ऊंची अलमारियों पर रखें लेकिन स्टूल से पहुँचने योग्य हों। ऑफ-सीज़न के कपड़े कमरे से पूरी तरह बाहर निकाल दें।
- चित्रों और पाठ के साथ सब कुछ लेबल करें. जो बच्चे पढ़ना नहीं जानते उनके लिए चित्र वाले लेबल और जो पढ़ते हैं उनके लिए पाठ का उपयोग करें। हर डिब्बे पर सामग्री की एक तस्वीर चिपकाने से भ्रम दूर होता है। कपड़ों के दराजों में स्टिकर हो सकते हैं: मोज़े, टी-शर्ट, पैंट। यह "व्यवस्थित करें" को एक साधारण छँटाई गतिविधि में बदल देता है जिसे तीन साल का बच्चा भी कर सकता है।
- 5 मिनट की रखरखाव दिनचर्या स्थापित करें. रात के खाने से पहले दैनिक रीसेट लागू करें: टाइमर के साथ पांच मिनट जहाँ हर चीज़ अपने स्थान पर वापस आ जाती है। यह गहरी सफाई नहीं है, यह प्रणाली का रखरखाव है। सप्ताहांत पर, पंद्रह मिनट की समीक्षा सप्ताह के दौरान अव्यवस्थित हुई चीज़ों को फिर से व्यवस्थित करती है।
- हर तीन महीने में सिस्टम को एडजस्ट करें. बच्चे बड़े होते हैं, उनकी रुचियां बदलती हैं और सिस्टम को विकसित होने की आवश्यकता होती है। हर तिमाही में, जांचें कि कौन से डिब्बे ज़्यादा भर रहे हैं, कौन सी अलमारियां खाली हैं, और वे अब क्या इस्तेमाल नहीं करते हैं। अलमारी की छड़ों को ऊपर ले जाएं, लेबल बदलें, खिलौने बदलें। चार साल की उम्र में काम करने वाली प्रणाली सात साल की उम्र में काम नहीं करती है।